论物业在学校劳动教育中的促进作用

本文聚焦河南地矿职业学院，深入探讨物业在学校劳动教育中的关键作用。物业不仅在劳动教育活动的组织、实施方面提供了全方位支持，还通过资金投入、资源保障等举措，有力推动了学校劳动教育的发展。研究表明，物业的积极参与能有效提升劳动教育的质量与效果，促进学生全面成长，对职业院校劳动教育体系的完善具有重要意义。

一、引言

劳动教育是高等职业教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质、劳动意识和职业技能至关重要。在河南地矿职业学院的劳动教育实践中，物业发挥了不可或缺的作用。物业凭借其专业资源、丰富经验和积极的合作态度，深度融入学校劳动教育的各个环节，为劳动教育目标的实现提供了有力支撑。

二、物业在劳动教育活动组织中的作用

（一）提供专业技能指导

在河南地矿职业学院的劳动教育实践活动中，物业各岗位经验丰富的员工组成现场指导团队。在日常校园清洁体验环节，物业保洁人员现场示范正确的清扫方法，包括扫帚、拖把的使用技巧以及垃圾清理与分类方法等。这些实用技能的传授，使学生能够迅速掌握基础劳动技能，提高劳动效率，同时也确保了劳动成果的质量。在校园设施维护探索活动中，物业维修人员带领学生参观配电室、水泵房等设施设备机房，讲解运行原理和维护要点，并指导学生进行如更换灯泡、修复桌椅等简单维修操作。物业人员的专业指导，让学生在实践中培养了动手能力和解决问题的能力，为学生未来走向社会从事相关工作奠定了基础。

（二）协助活动策划与资源调配

物业与后勤处、学生处、各二级学院共同组成劳动教育活动管理小组，参与活动的整体策划。他们凭借对校园环境和设施的熟悉，为活动方案的制定提供了专业建议，使活动内容更贴合实际，更具可操作性。在资源调配方面，物业负责购置学生劳动所需的清洁工具、维修材料等物资，确保劳动教育活动的顺利开展。在校园劳动技能大赛中，物业公司购置奖品、证书以及对优秀学生进行表彰，激发了学生参与劳动教育活动的积极性和竞争意识。

三、物业对学校劳动教育安全保障的帮助

在组织学生进行劳动实践时，安全是首要考虑因素。物业人员充分发挥其专业优势，为学生提供全面的安全保障。在校园设施维护探索活动中，物业维修人员在指导学生进行简单维修操作前，会详细检查操作环境和工具的安全性，确保学生在安全的前提下进行实践。他们还会向学生传授安全知识，如电气设备的正确使用方法、维修过程中的注意事项等，提高学生的安全意识。在日常校园清洁体验活动中，物业人员提醒学生注意防滑、防摔倒等安全问题，避免学生在劳动过程中发生意外事故。通过物业的安全保障工作，学校能够放心地开展劳动教育活动，学生也能在安全的环境中学习和成长。

四、物业的资金投入与物资保障

（一）资金投入支持活动开展

物业公司在学校劳动教育中投入了一定的资金。除了购置劳动工具、维修材料和活动奖品外，还承担了部分宣传费用。在活动宣传方面，学校负责制作活动海报、宣传视频等，而物业则在活动过程中拍摄照片和视频，记录学生劳动瞬间，并将这些资料用于校园内展示或分享到学校官方媒体平台，扩大活动影响力。物业的资金投入，减轻了学校的经济负担，为劳动教育活动的多样化开展提供了经济支持。

（二）物资保障确保活动顺利进行

物业为学校劳动教育提供了丰富的物资保障。在日常劳动教育活动中，物业公司购置的清洁工具，如扫帚、拖把、抹布等，满足了学生进行校园清洁的需求；维修材料，如灯泡、螺丝、钉子等，为学生参与校园设施维护探索活动提供了物质基础。在举办校园劳动技能大赛等特色活动时，物业提供的奖品、证书等物资，激发了学生的参与热情，确保了活动的顺利开展。这些物资的及时供应，保障了劳动教育活动的持续性和有效性。

五、物业对学校教学活动的支持

（一）促进理论与实践结合

劳动教育课程分为理论教学和实践教学环节。物业通过参与实践教学环节，将理论知识与实际操作紧密结合。学生在课堂上学习到的劳动精神、劳动技能等理论知识，在物业人员的指导下，能够在校园清洁、设施维护等实践活动中得到应用和巩固。在学习垃圾分类理论知识后，学生在物业保洁人员的指导下进行校园垃圾清理和分类实践，加深了对垃圾分类知识的理解和掌握。这种理论与实践相结合的教学方式，提高了学生的学习效果，有助于培养学生的综合素养。

（二）丰富教学资源

物业为学校劳动教育提供了丰富的教学资源。校园内的设施设备，如配电室、水泵房等，成为学生学习设施维护知识的实践场所；物业的专业人员，如保洁人员、维修人员，成为学生的实践指导教师。这些教学资源的引入，丰富了学校劳动教育的教学内容和教学形式，使劳动教育更加生动、形象、贴近实际。物业在活动过程中拍摄的照片和视频，也可以作为教学资料，用于课堂教学和活动总结，进一步丰富了教学资源。

六、结论

综上所述，物业在河南地矿职业学院的劳动教育中发挥了多方面的促进作用。在活动组织方面，提供专业技能指导，协助策划与资源调配；在安全保障方面，为学生提供安全的劳动环境和安全知识教育；在资金投入和物资保障方面，减轻学校经济负担，确保活动顺利进行；在对教学活动的支持方面，促进理论与实践结合，丰富教学资源。物业的积极参与，有效提升了学校劳动教育的质量和效果，促进了学生的全面发展。在未来的职业院校劳动教育中，应进一步加强学校与物业的合作，充分发挥物业的专业优势，不断完善劳动教育体系，为培养高素质的技术技能人才做出更大贡献。

案例分享

在推动学校劳动教育发展的进程中，物业凭借自身的资源和专业优势深度参与，众多成功案例涌现，有效助力学生成长与校园建设。下面从不同学校选取了具有代表性的案例，这些案例充分展现了物业在学校劳动教育中多样的参与方式和显著成效。

1、中财大昌欣物业助力《园林劳动实践》课程：中财大资产经营（北京）有限公司昌欣物业与学工部、教务处、团委协作，整合沙河校区园林资源开设《园林劳动实践》劳育通识选修课。同学们参与全过程种植与收获，还参与绿植养护工作。在实践中，学生学会劳动技能，培养了责任感，树立了正确劳动价值观，课程将理论与实践结合，提升了学生劳动素养。

2、树人物业 “落叶计划” 系列活动：浙江树人学院树人物业开展 “落叶计划” 系列活动，物业管家收集落叶进行创意造型设计，并制作视频传播。还邀请劳动实践课程学生和外教参与，学生们分组用落叶创作作品，活动注重创新与团队协作，丰富了后勤劳动实践教育内涵，锻炼了学生的协作和动手能力 。

3、中国地质大学（武汉）物业服务中心银杏相关活动：中国地质大学（武汉）物业服务中心在东区教学综合楼前银杏坡举办 “‘银’为有你 ‘杏’福校园” 活动，设置巧手拓印、茶香秋韵等五个活动板块，放置科普展板。活动将银杏文化与校园文化融合，让学生在活动中学习劳动知识、提升劳动技能，增强了师生对校园的热爱与归属感。

4、江苏科技大学物业共建劳动教育课程：江苏科技大学后勤集团物业中心联合多个部门与深蓝学院共建劳动教育课程，采用劳动培训和实践相结合的教学方式。课程开始前老师强调安全并示范工具使用，带领学生进行校园清洁劳动，根据学生表现和成果综合评分。通过课程培养了学生不怕脏、不怕累的精神，为校园创造了良好环境。

5、江苏科技大学 “稼穑学堂” 项目：江苏科技大学的 “稼穑学堂” 由物业打造，秉承 “服务育人，劳动育人” 宗旨，为学生提供农耕实践平台。学生参与农耕活动，体验劳动乐趣，学习环保、生态等知识，培养了劳动观念和技能，该项目入选全国 “大学校园物业管理典型案例”。